Adressaten/Zielgruppe:

Dieses Curriculum richtet sich an Fachkräfte, die pädagogisch oder therapeutisch mit Kindern arbeiten:

• Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutinnen
• Heil-, Sozial- und Sonderpädagoginnen
• Logopädinnen
• Lehrerinnen
• Ärztinnen
• Psychologinnen

Das „Psychodrama mit Kindern“ bietet Fachkräften eine intensive und grundlegende Fortbildung. Gleichzeitig ist dies zentraler Baustein in der Ausbildung zur Psychodrama-Kindertherapeutin. Der Fortbildungslehrgang „Psychodrama mit Kindern“ erstreckt sich über einen Zeitraum von 2 Jahren und umfaßt 45 Seminartage an 15 Wochenenden.

Zulassungsvoraussetzungen:

• Abgeschlossene Berufsausbildung oder abgeschlossene (Fach-) Hochschulausbildung
• Praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern
• Zulassungsinterview mit einem Teil der Ausbilder für das Kinderpsychodrama, in dem auch erörtert wird, wie das Psychodrama im jeweiligen Berufsfeld eingesetzt werden kann.

Ausnahmeregelungen können mit der Institutsleitung vereinbart werden.

Konzeption:

Die kindliche Entwicklung und Sozialisation findet zu einem großen Teil in der Gruppe der Gleichaltrigen statt. In unserer modernen Welt mit Kleinfamilie, Urbanisierung und einer immer mehr ausufernden Medienkultur nehmen die Möglichkeiten zur Begegnungen zwischen Kindern und zur Bildung von Kindergruppen ab bzw. werden organisiert und professionalisiert. Die psychodramatische Gruppenarbeit mit Kindern hat sich seit Jahren bewährt und erfreut sich eines stetig zunehmenden Interesses. Kinder handeln von Geburt an (inter-)aktiv und gestalten so ihren Lern- und Entwicklungsprozeß mit. Morenos Bild vom Menschen als „Schöpfer“ gilt bereits für das Neugeborene, wie die moderne Säuglingsforschung zeigt. In der psychodramatischen Gruppenarbeit entsteht im gemeinsamen symbolischen Rollenspiel ein Handlungsfeld, in dem sich die Selbstorganisation der Kinder(-gruppe) entfalten kann. Im kooperativen Prozeß des gemeinsam entworfenen und inszenierten Spiels wird Sozialverhalten untereinander ausgehandelt (was passiert z.B., wenn sich alle Kinder für die Rolle des Zauberers oder He-Man entscheiden?), werden Konflikte symbolisch bearbeitet, Handlungskonsequenzen erlebt, spontane Impulse erprobt und gemeinsam kreative Lösungen entwickelt. Neben dem pädagogischen Einsatz hat sich das Psychodrama in der stationären und ambulanten therapeutischen Arbeit mit Kindergruppen ebenfalls bewährt. Das Verfahren bietet mit seinem Verständnis von Rolle, Rollenerwerb und Gruppenphänomenen eine ideale Grundlage für die therapeutische Nutzbarmachung des Symbolspiels in und mit einer Kindergruppe. Zudem ist das Psychodrama als Gruppenmethode der Lebensrealität von Kindern nahe: Neben dem Wachsen am Erwachsenen stehen Auseinandersetzungen und Erfahrungen in der peer-group für das Kind an erster Stelle.

Ziele:

Vermittelt werden die - für die Arbeit mit Kindern abgewandelten - psychodramatischen Handlungstechniken und der Einsatz verschiedener psychodramatischer Interventionsmöglichkeiten. Außerdem beinhaltet der Fortbildungslehrgang eine Einführung in die begleitende Arbeit mit Eltern.

• Die Teilnehmerinnen werden befähigt, die innere Dynamik von Kindergruppen zu erkennen. Sie erwerben diagnostische Kompetenz.
• Sie erfahren sich selbst in analogen Situationen und stärken ihre persönliche Kompetenz.
• Sie erweitern ihr eigenes Interventionsverhalten und verbreitern ihre Handlungs-/Veränderungskompetenz.
• Sie evaluieren Prozesse mit der Gruppe. Sie erhalten Auswertungskompetenz.

Dazu ist eine Auseinandersetzung mit Gruppenzielen, Gruppensituationen, institutionellen Rahmenbedingungen und der Rolle der Gruppenleiterin / des Gruppenleiters selbst notwendig. Unterschiedliche Kursstrukturen (u.a. Kleingruppen, Übungsworkshops, Theorieerarbeitung) ergänzen und vertiefen die Arbeit in der Gesamtgruppe.

Fortbildungsabschluss:

Als Qualifikationsnachweis werden erwartet:

• Protokolle
• Eine schriftliche Hausarbeit
• Selbständiges Literaturstudium und Theorieverarbeitung
• Teilnahme am Abschlusscolloquium

Die Teilnehmer erhalten am Ende des Kurses ein Zertifikat, in dem die Lernziele, -inhalte und –formen detailliert beschrieben werden.

Hinweis:

Das „Psychodrama mit Kindern“ ist als selbständiger Fortbildungslehrgang konzipiert. Es ist zugleich integraler Bestandteil der Weiterbildung „Psychodrama-Kindertherapie“. Dafür ist neben dem Fortbildungslehrgang „Psychodrama mit Kindern“ die zweijährige Grundstufe der Weiterbildung „Psychodramaleitung/ -therapie“ zu absolvieren. Dazu kommt die eigene Anwendung des therapeutischen Psychodramas mit Kindergruppen unter Supervision (14 Stunden Einzelsupervision und 6 Tage Gruppensupervision) sowie eine schriftliche Abschlussarbeit, die sich schwerpunktmäßig mit dem Psychodrama mit Kindern auseinandersetzt. Weiteres zur Weiterbildung „Psychodramaleitung / -therapie“ ist dem Jahresprogramm des Szenen Institut zu entnehmen

Literaturempfehlungen:

Alfons Aichinger / Walter Holl,
Psychodrama-Kinder-Gruppentherapie.
Mainz: Grünewald 1997

Alfons Aichinger / Walter Holl,
Kinder – Psychodrama in der Familien- und Einzeltherapie, im Kindergarten und in der Schule.
Mainz: Grünewald, 2002

„Psychodrama“ 2/1995
Themenschwerpunkt Kinder.
Köln: InSzenario

Fortbildungsleitung:

Alfons Aichinger

Dipl.-Psych., Leiter der Psychologischen Beratungsstelle des CV Ulm

Termine Modul 2012/2013

31.08. - 02.09.2012
02.11. - 04.11.2012
07.12. - 09.12.2012
01.02. - 03.02.2013
12.04. - 14.04.2013